我的小手“變變變”
著名的教育學家蒙臺梭利曾說過：“兒童第一次伸出自己的小手，代表自我努力進入這個世界之中。” 手是孩子感悟世界的重要器官，它直接影響大腦，受大腦的支配，同時又對大腦的發育起著決定性的作用。
幼兒手指操通過動手與動腦的密切配合，最大限度地調動了孩子更多感覺器官的全面開放，對鍛煉幼兒手部肌肉群以及開發智力有著十分重要的作用。它作為我園一項傳統的活動內容，一直非常為老師和孩子所喜愛。為進一步培養教師和孩子們的創新能力，讓傳統活動永遠充滿朝氣，使手指操更好地促進幼兒的全面發展，我園組織各班舉行了幼兒手指操展示活動。
此次活動園內要求全園幼兒人人參與，園長親自帶隊到每個班級進行現場觀看與點評。每到一個班級，都可看到孩子們個個情緒飽滿，整齊地揮動著小手，一雙雙可愛、靈巧的小手時而勾勾、時而彎彎，又時而變成小兔，時而變成大雁……不僅動作規范、到位、整齊，而且兒歌發音準確、流暢、有感情，能做到手口一致，配合協調。部分大班教師將傳統手指操進行了創新性地改編，運用畫筆讓幼兒鍛煉手指的靈活能力，在形式上有說有唱，融手指操、音樂律動與一體，使孩子們在手指運動中更好地與同伴、與教師進行互動，充分展現了手指操對幼兒全面發展的促進作用。
此次活動，大大激發了幼兒對手指操的喜愛，鍛煉了幼兒大、小肌肉群的發展及語言表達能力的發展，為孩子們今后的智力發展奠定了良好的基礎。我園將以此活動為契機，繼續推行手指操使孩子們在與同伴、與家長一起做、一起玩的手指游戲中增強感情交流，活躍思維。
